A modo de resumen

Clasificación:

"Clasificación zoológica es la ordenación de los animales en clases (o conjuntos) en base a sus parentesco, o sea, la realización de asociaciones por contigüidad, por semejanza, o por ambas" (Simpson, 1961)

Sistemática:

"Sistemática es el estudio científico de la diversidad de los organismos y de las relaciones entre ellos" (en el sentido de interacciones biológicas y no filogenéticas) (Simpson, 1961).

"Sistemática es la ciencia de la diversidad de los organismos" (Mayr & Ashlock, 1991)

"Sistemática es la taxonomía incluyendo las interacciones biológicas: sistemas reproductivos y genéticos, procesos filogenéticos y evolutivos, biogeografia y sinecología" (Hawksworth & Bisby, 1988)

"La Sistemática es la ciencia de la Biodiversidad" (B. Simpson & Cracraft, 1995)

Taxonomía:

"Taxonomía es el estudio teórico de la clasificación, incluyendo sus bases, principios, procedimientos y reglas" (Simpson, 1961)

"Taxonomía es la teoria y práctica de la clasificación de los organismos" (Mayr & Ashlock, 1991):

* Identificación y descripción de nuevas especies (Taxonomía alfa) (Mayr, 1969)
* Agrupamiento y ordenación de las especies (Taxonomía beta o gama) (Mayr, 1969)

Hacia dónde decantarse? Desde una perspectiva puramente científica, nuestra opinión personal queda perfectamente reflejada en los siguientes fragmentos extraidos de la página de Juan José de Haro: (página de altísimo nivel que recomendamos a quien quiera profundizar más en este tema)

"La diferencia entre ambas disciplinas (Taxonomía y Sistemática) varía en función de la visión que se tenga en relación con los métodos y fines de la Biología. En este trabajo concebimos a la Taxonomía como criterios de clasificación donde se agrupan objetos (individuos, especies o grupos de especies) en clases sobre la base de las propiedades de los objetos que son clasificados. Es una forma de organizar la información biológica, eminentemente empírica y descriptiva que acumula fenómenos, hechos, objetos, y a partir de dicha acumulación genera las primeras hipótesis explicativas (De Haro & Melic, 1998)"

"La taxonomía no tiene en cuenta aspectos evolutivos en su elaboración del trabajo diario. No obstante, la taxonomía tradicional, basada casi exclusivamente en caracteres morfológicos, ha establecido una clasificación que en la actualidad se muestra como bastante cercana a la realidad. Esto es debido a que las semejanzas morfológicas obedecen a criterios de relaciones filogenéticas: cuanto más cercanas sean dos especies, evolutivamente hablando, más parecidas serán en su morfología. Por lo tanto, cuando un taxónomo trabaja, aún no siendo consciente de ello, está realizando comparaciones de tipo filogenético aunque sea a un nivel básico. Por ello las clasificaciones son teorías acerca de la base del orden natural, y no tediosos catálogos compilados con el único fin de evitar el caos (De Haro & Melic, 1998)"

"La sistemática es la ciencia de la diversidad, es decir, la organización del conjunto total del conocimiento sobre los organismos. Incluye la información filogenética, taxonómica, ecológica o paleontológica. Es una disciplina de síntesis, de abstracción de conceptos, de enunciado de teorías explicativas de los fenómenos observados. Por lo tanto, tiene en sí, un trasfondo teórico que supera al de la taxonomía y una vocación predictiva. (De Haro & Melic, 1998)"

Hemos utilizado también como referencia las traducciones de textos de Philippe Janvier realizadas por Diego Mauricio Riaño Pachón en su página personal.

Pero, y de nuevo desde nuestro particular punto de vista, estamos convencidos de que la eterna discusión que entre los científicos genera el valor semántico (real o imaginario) de ciertas palabras (clasificación-sistemática-taxonomía) no es, didácticamente hablando, más que una pérdida de tiempo sin sentido. Es por esto que hemos creido conveniente buscar una solución clara y práctica para intentar iluminar, a los no expertos, ese oscuro asunto de la clasificación-sistemática-taxonomía de los seres vivos. Y aquí planteamos, basándonos en las teorías que actualmente parece más universalmente aceptadas, un cuadro-resumen, con fines puramente educativos, en el que exponemos nuestra idea-resumen acerca del tema: